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幼儿园小班传染病教案:《如何预防传染病》
活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察,教师提问。
教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)
4、活动总结:预防传染病的方法。
教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸:记录预防传染病的方法。
(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画,教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。
幼儿园小班安全教肓教案《流感袭击狮败王》
百姓所说的感冒是指普通感冒,又称伤风、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一种常见的急性上呼吸道病毒性感染性疾病,多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、冠状病毒、腺病毒等引起。临床表现为鼻塞、喷嚏、流涕、发热、咳嗽、头痛等,多呈自限性。大多散发,冬春季节多发,但不会出现大流行。
篇一幼儿园中班健康领域教案:《预防感冒》
活动目标1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点
掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。
活动准备
PPT课件、动物头饰、预防感冒。
活动过程
一、情景导入,激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿?
1、到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?
师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?
老师展示,让幼儿辨认哪些是感冒症状。
三、学习预防感冒的方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示一边讲解预防感冒的方法:
①注意气温变化、适时增减衣服。
③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。
多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。
活动延伸:开展美术活动《感冒预防我知道》。
篇二幼儿园中班健康领域教案:《预防感冒》
一、活动目标:1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
二、活动准备:教学挂图《预防感冒》。
三、活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
这些天,xx小朋友为什麽没来呀?幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?
3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
四、教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案三篇
春季如何预防流感
时间:
班级:
教学目的:通过学习,让学生们认识流感,了解流感的预防方法。
内容:
春季是流感多发季节。流行性感冒简称流感,是由甲(A),乙(B),丙(C)三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病。流感在流行病学上最显著特点为:突然爆发,迅速蔓延,波及面广,具有一定的季节性(我国北方流行一般均发生在冬季,而南方多发生在夏季和冬季)。感染率最高的为青少年,高危人群为年迈体弱或带有慢性疾病患者。如何有效地预防流感呢?
首先对流感要有清楚的认识。流感性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病,称“流感。”一年四季皆有,以冬春季高发,初发2—3天传染性最强,3—4天逐渐好转。具有高度传染性并极易变异,有突然发生,蔓延迅速,感染众多及流行过程短的特征。临床表现高热、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状。婴幼儿、老年人易并发肺炎。中医称流感为“时行感冒。”、“时行病或称时气。”
其二要采取积极主动的态度或有效的防护措施。我国中医养生学中蕴含着丰富的内容。预防措施多种多样,应从以下方面考虑。
一、室内和室外锻炼相结合
根据气候,根据个人体质,时间的多少,见缝插针,采用灵活的适宜个体情况需求的锻炼方式,古人称“因人制宜。”如太极拳、八段锦、五禽戏等。并注意活动量也随体质而定,不应过度,过度适得其反,哲人云:“凡事有度,过犹不及。”华佗曰:“人体欲的劳动,但不当使极耳。”要加强御寒能力的锻炼,如凉水洗鼻腔。凉水搽上半身。马寅初老先生就采用冷热水交替法洗澡长寿却疾。冬季要注意保温,保持室内温度不要过高或过低,出门及时增添衣物,必要时带口罩。
二、保持室内空气新鲜
每天要打开窗户通通风,并勤打扫,保持室内环境和个人卫生。定期更换牙刷,勤洗手,患流感时要卧床,有条件的可以独居一室,可在室内煮醋,不要去公共场所以免传染他人,多喝水,多休息,吃一些易消化的食物,冬春季可多吃白菜、萝卜、香菜、南荠、葱、生姜以及新鲜蔬菜和水果。保持胃肠健康。患流感需外出时要带口罩,打喷嚏时要用手避讳,患流感后不要与人握手。每晚用热水烫脚。
三、保持充足的睡眠
充足的睡眠时保障人体正常生理机能的基本要求,是生长精气神,保持饱满充沛的精神的先决条件,若熬夜打牌等不健康的生活方式睡眠不足,人体就会处于亚健康,体内御寒能力自然下降,很容易被流感所侵袭。
四、避免轻视保暖和大量饮冷
冬春季天气骤冷人们增添衣服不及时,容易被流感传染,这是人们生活中常常遇到的,应指出的是在冬季不要过多大量引用凉的饮料或凉啤酒,古人曰:“形寒饮冷则伤肺。”就是强调轻视保暖和大量饮冷就会伤肺。冬春季尤其要重视下身保温,可时常转动踝部以改善下肢血循。
#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容,供大家参考!
篇一
活动目标:
1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。
2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。
活动重点:
了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识
活动难点:
体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒
活动准备:
相关情境、资料
活动过程:
(一) 开始部分
导入活动:开心碰碰碰
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏,感受快乐。
(二) 基本部分
1、观看情境表演,引入讨论话题。
一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:“今天一起床我就特别难受,头很疼。这是怎么了?
2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。
教师:你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?
教师:感冒了怎么办?
3、了解预防感冒的常识。
经常开窗通风,多喝白开水,多吃水果;关注天气变化等。
4、幼儿讨论,教师给与适当的补充,丰富幼儿的相关知识。
教师小结:感冒后要多喝水,要用纸巾或手绢捂住口鼻,少去公共场合。
(三)、结束部分
绘画活动,预防感冒的方法
篇二
活动目标:
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
活动准备:教学挂图《预防感冒》。
活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天,xx小朋友为什麽没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”
教师出示,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
篇三
活动目的:
1.了解感冒信息以及预防感冒的方法
2.懂的身体健康的重要性,学习保护身体
活动准备:
细菌、幻灯、幼儿自身感冒的经验
活动过程:
一、回忆感冒的感觉
提问:1.你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?
1)咳嗽,喉咙痛
2)鼻塞,流鼻涕
3)发热,头痛
2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)
1)及时就医
2)按时吃药
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提问:说说你是为什么感冒了?
1.受凉了,冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)
2.被传染了(提问:那为什么有的人容易被传染,有的不呢?
a.是否有接触到病毒
b.人的个体差异)
三、讨论预防感冒的方法
1.勤洗手,洗澡,注意卫生
2.尽量避免与感冒患者接触
3.少去人员密集的地方,特别市室内
4.加强体育锻炼
5.均衡饮食
6.充足的睡眠
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我是西门号的签约作者“南派三叔”
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