幼儿园中班美术教案《田园舞会》含反思

网上有关“幼儿园中班美术教案《田园舞会》含反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班美术教案《田园舞会》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班美术教案《田园舞会》含反思，希望对大家有所帮助。

设计意图：

作为农村的孩子，蔬菜是最常见的东西。蔬菜在活动中的运用除了认识便是印画，有什么不一样的活动呢?偶尔的机会看见了草裙舞的就想到，可以用蔬菜来做裙子。于是根据孩子们的年龄特点和动手能力的强弱，设计了这一活动。

活动目标：

1.学会用铅笔在菜叶上穿洞，并会用毛线将菜叶进行串连。

2.提高手眼协调能力与抓握力。

3.感受手工制作的快乐。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

物质：课件、大白菜、青菜叶若干、毛线人手一根(较幼儿腰围略长些)铅笔人手一支。

经验：有串珠珠的经验

活动重点难点：

活动重点：

能耐心地用铅笔穿洞，并用毛线将菜叶进行串连。

活动难点：

掌握好穿洞的力度，尽量不讲菜叶弄坏。

活动过程：

一、提问导入，引起兴趣。

1.提问：孩子们，你们知道什么是舞会吗?

个别幼儿讲述自己的'看法。

2.小结：舞会呀，就是穿着一定的衣服，一起跟着音乐跳舞。

二、观察服饰，引出主题。

1.出示课件：那我们先来看一场草裙舞会，仔细观察，看看他们穿了什么。

引导幼儿观察讲述。

2.小结讲述：他们的裙子是用线做成的，一条一条的线穿在一起就变成了草裙。

3.过渡讲述：那今天老师带你们去参加一场田园舞会，看一看，去田园舞会要穿什么。

播放课件，引导幼儿观察讲述自己所看到的内容。

4.小结：参加田园舞会的人们，都穿着用蔬菜叶做的裙子。

5.讲述：那我们要去参加舞会，就要自己动手做一条蔬菜叶做的裙子。我们一起来看一看是怎么做的。

三、示范讲解，幼儿操作。

1.出示操作材料引导幼儿认识。

2.示范讲解：先拿一片菜叶用铅笔小心地在上面戳穿一个洞，然后用毛线穿过。多次反复。

3.幼儿操作，巡回指导。

(1)鼓励幼儿仔细耐心地戳洞。

(2)弄坏了菜叶也不气馁，能继续尝试。

四、作品展示，结束活动。

1.帮助幼儿将裙子“穿”(系住)在身上。

2.带领幼儿一起随乐舞动。

活动反思：

在本次活动中，孩子们的兴趣一直都很高，不论是在观察课件还是在动手制作方面，都很投入。在他们操作的时候我发现耐心比较好的孩子戳洞很顺利，弄破的几率相对比较小;有的孩子戳的洞只有一点，毛线很难穿过去;于是我便让他们正反都戳一下，把洞弄大一些。而且我发现，毛线容易松散开，于是交孩子自己拧一拧，应该事先用打火机将两端头烤一烤。虽然有不少的问题存在，但是孩子们还都很认真地操作，最后穿在身上的时候，跳的也特别开心。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教案 篇1

　美丽的花园

　活动目标

　1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。

　2.对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。

　3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。

　活动准备范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。

　活动重点用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。

　活动难点能够将小草、小花布满画面。

　活动过程

　 一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。

　1.(出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗?

　 二、美丽的花园

　1.认识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。

　你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

　(出示藕)这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗?老师来告诉你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜，我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!

　2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。

　我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。

　现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。

　3.教师示范用手指拖动画小草。

　花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

　首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。

　 三、幼儿作画，老师巡回指导。

　现在请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜继续拓印，可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。

　 四、作品评价，将幼儿作品展示在作品栏。

　我们的花园真美丽啊!小蝴蝶喜欢哪些花园，就飞到那里去做客。(老师在作品上贴上蝴蝶贴纸)

幼儿园美术教案 篇2

　1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

　2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。

　关键词：线条想象画。

　情况分析：

　针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

　 一、教学名称 ： 美术《线条想象画》

　 二、教学目的：

　1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

　2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;

　3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;

　4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

　 三、教学重难点：

　重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

　难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

　 四、教学准备：

　录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

　 五、教学过程（）：

　（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

　“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

　（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”

　（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

　（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a 线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动;b线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。

　（3）教师引导幼儿观察、想象

　1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的'语言讲出来。

　2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。

　3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

　（4）幼儿进行线条想象画的创作活动

　1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。

　2.幼儿绘画涂颜色。

　（5）评讲作品，游戏结束

　1.老师自评

　2.幼儿自评

　3.幼儿互评

　4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

幼儿园美术教案 篇3

　 活动目标：

　1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。

　2、体验帮助他人获得的快乐情感。

　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》

　2、树叶范画三片树叶（作教具）。

　3、水笔、幼儿人手一片树叶。

　 活动过程：

　一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》

　提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心PART”呢？

　（幼儿能运用已有经验讲述）

　二、出示范例、观察欣赏

　提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？

　小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。

　三、引导创作及指导

　1、提问：你打算怎样来装饰小树叶？准备送给谁？为什么要送给他？

　（教师及时肯定、鼓励幼儿的想法）

　2、个别幼儿示范绘画

　（鼓励幼儿中间的图案要画得大）

　3、幼儿作画

　（1）请幼儿用勾线笔在树叶上进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法来装饰。

　（2）将装饰好的树叶贴在“树妈妈”的身上，注意树叶的分布。

　四、引导讲评

　以“树妈妈”与幼儿对话的形式从情感、技能上进行讲评。

　 教学反思：

　美术活动最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于幻想，每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，童话故事正是迎合了幼儿这一特点，它以丰富奇特的想像和大胆的夸张深深地吸引着幼儿，成为教师与幼儿之间沟通的桥梁。童话剧对幼儿的美术创造具有很强的推动作用。因为，情绪、情感既是美术创造内容的来源，又是创造活动动力之所在。老师正是运用了孩子喜爱童话故事这一特点运用童话剧表演激起了幼儿情感，使他们的心灵始终处于活跃状态，创造的灵感就会产生了。

幼儿园美术教案 篇4

　 要求

　1. 在画出的脸型及五官的基础上大胆的想象，装饰脸

　2．彩色能够丰富，注意色差之间的运用。

　 准备

　1. ：印第安勇士的脸，视频，电视机

　2．记号笔，颜料，调色盘，水桶，毛笔，纸，抹布

　 过程

　一. 欣赏，观察“印第安勇士的脸”

　1．这张脸怎么了？

　2．他的脸是怎么化妆的？

　3．你们知道他们为什么要怎么化妆吗？

　再次欣赏另几张脸，说说感受

　小结：这些彩色的脸是印第安人他们在打仗时为了吓别人才涂的，慢慢的着变成了勇士涂的了

　二．绘画彩色的脸

　1． 我们今天也来画一张彩色的脸

　2． 你想这样打扮这张脸

　3． 我在打扮脸时应该先画什么？

　4． 幼儿绘画，教师巡回指导

　5． 教师提醒幼儿在选色时不要过于灰暗，一张脸尽量避免只用一种颜色。

　6． 在妆饰时注意点，线，面相结合。

　三．评价作品

　1． 将画放于桌面上，幼儿相互欣赏

　2． 说说你认为谁画的脸最好。为什么？

　3． 请几名幼儿介绍你是怎么画的？

幼儿园美术教案 篇5

　活动目标：

　1、学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。

　2、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。

　3、在活动中体验成功的喜悦。

　活动准备：

　1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压平备用。

　2、教师制作一幅只有树干的画，备用。

　3、为每组幼儿准备：调好的三种颜色的水粉、水粉笔、抹布备用。

　活动过程：

　一、谈话：回忆远足时捡树叶的情景，引起幼儿兴趣。

　二、教师示范拓印的方法，提出幼儿应注意的问题。

　1、找出叶脉明显的一面朝上。

　2、左手扶住叶子的边缘，右手拿水粉笔蘸上喜欢的颜色按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满颜色。

　3、两只手托住叶片，找到拓印的位置，双手同时向内翻，将有颜色的一面慢慢放在绘画纸上，用手轻轻的压一压叶片。

　4、用双手捏起叶片，放回到纸盒里。

　5、提出注意的问题。

　（1）一定要找出叶脉明显的一面。

　（2）用手压叶片时，不要让叶片来回动。

　（3）一片树叶只涂一种颜色。

　（4）出示只有大树干的画，请幼儿为它添上漂亮的树叶。

　三、幼儿拓印，教师指导。

　1、鼓励幼儿选择不同的颜色拓印。

　2、提醒幼儿拓印时注意画面大的构图，不要摞着印，以防把画面弄脏、弄乱。

　四、作品展示

　将幼儿共同创作的作品“秋天的树”粘贴在墙面上，大家分享成功的快乐。

　中班美术活动——救生圈

　活动名称：救生圈

　活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。

　培养幼儿的自我保护意识。

　活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。

　活动室布置：收集各种款式的救生圈

　活动过程：

　 一、欣赏

　夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）

　欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。

　向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。

　 二、制作

　1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。

　2.讨论制作方法：

　1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。

　2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。

　3)用颜料粉刷救生圈的颜色。

　 三、请幼儿说说自己救生圈的价格

　让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。

　 四、延伸

　“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。

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